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职业讲师课程
倪龙天
《职场赋能力:
职业
化核心素养》
职业
化
职业
素养
《职场赋能力:
职业
化核心素养》课程大纲:部分展示 一、课程目标: n 让员工懂得感恩; n 让员工知道推卸责任对自己的危害; n 让员工自动自发的努力工作; n
倪龙天
《职场赋能力:职场新人如何自我赋能》
职业
化
自我赋能
赋能力
《职场赋能力:职场新人如何自我赋能》课程大纲:部分展示 一、课程目标: n 帮助职场新人了解角色定位; n 帮助职场新人提升高情商沟通技能; n 帮助职场新人职场
倪龙天
《职场赋能力:新员工角色定位与
职业
化修炼》
新员工
职业
化
角色定位
《职场赋能力:新员工角色定位与
职业
化修炼》课程大纲:部分展示 一、课程目标: n 帮助新员工了解企业文化和角色定位,明确自己的职责和任务,快速适应企业文化和工作环
洪方跃
拨开迷雾-新时代管理者角色认知与定位 -帮助新晋管理者少走5年弯路
中层管理
心态培训
职业
素养
领导力
心灵成长
课程背景: 组织行为学的权威斯蒂芬·P·罗宾斯曾经对管理学作过定义:“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的定义揭示了我们一直追寻的管理
时维钧
职场升维进阶之道
职场
升维
职业
生涯
职业
规划
职业
化
课程背景: 如何才能成功?没有标准的答案。 但稻盛和夫的1个成功方程式可以帮你找到属于你的成功之路。 我也将其称为:1个“价值公式”=思考方式×能力×热情 “思考
郭敬峰
《情商管理与领导力提升》课程大纲
情商管理
领导力提升
职业
情商
领导力培训
【课程介绍】: 逆商AQ(Adversity Quotient):又称挫折商数,它是指人们面对逆境时的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。逆商分为四个
郭敬峰
《优秀员工的
职业
道德与素养》课纲
职业
素养
职业
修养的提升
高效时间管理
提高员工素质
学会自我激励
【课程介绍】:
职业
素养是指
职业
内在的规范和要求,是在员工在
职业
过程中表现出来的综合品质,它是一个人
职业
生涯成败的关键。
职业
素养是专业能力、敬业精神和
职业
规范。通
储桂荣
思维解放 管理重生(黄金版1天)
中层管理
领导力
执行力
职业
素养
创新管理
一、管理者角色 1、什么是管理者 2、管理角色定位 3、管理角色侧重点 第一部分核心目标:促动对管理者角色的内心认知 二、管理能力提升 1、中层管理者核心四大能力
郭敬峰
《涉外人员的情绪梳理》课程大纲
心态培训
心灵成长
职业
素养
压力管理
情绪管理
【课程介绍】 随着全球化的不断发展,越来越多的人选择海外工作,这不仅是为了追求更好的
职业
发展机会,也是为了体验不同的文化和生活方式。海外工作给人们带来了许多机遇和
宋传承
怎样通过一个好的演讲成就自己
演说能力
职业
素质
个人能力
沟通能力
一言之辩,重于九鼎之宝; 三寸之舌,强于百万之师。 您是否上台紧张、思路不清、脸红心跳、脑海一片空白? 您是否在公共场合讲话紧张、语无伦次、而后悔不已? 您是否在
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