如果你想提高员工的管理水平和工作技能，增加他们的学识，那么对他们进行一些培训是有必要的。但是帮助他们获得提高的最好方法未必是让他们坐在教室里，接受老师“正规”的培训。那么，除了“正规”的培训之外，还有
湖南师范大学，有一句校训“学高为师，身正为范”。而培训师在企业的角色不仅仅是讲师，更是领导，我们的一言一行都尤其惹眼，潜移默化中影响着身边很多人。遗憾的是，当中有一部分人，在台上的理论精彩绝伦，在台下
古有大贤说：“为师者，传道、授业、解惑也”。 为师，首要职责即为传道，技术上的学识可以有很多，也是学无止尽的，可是最重要的却是道的学习。“有道无术，术尚可求也；有术无道，止于术”，在公司，要传的道就
◆学包尿布 第二天上午学怎么给小孩子包尿布。孩子的妈妈可能会叫员工帮忙抱一下小孩，但如果员工不会抱小孩，动作不规范，不但不能给顾客帮忙，反而增添顾客的麻烦。抱小孩的正确动作是：右手要扶住臀部，左手要托
东京迪斯尼乐园员工培训案例(余世维) 世界上有6个很大的迪斯尼乐园，在美国的佛州和加州这两个迪斯尼营业都有一段历史了，并创造了很好的业绩。不过全世界开的最成功的、生意最好的，却是日本东京迪斯尼。美国加
演示法培训的优点和不足 1.演示法培训的优点 *培训实效性强。 *学员参与性较强，能够把看、听、做有效结合，大大提高学员培训的积极性。 2.演示法培训的不足 *培训师必须懂得示范方法，特别是生产作业性
演示法其实是讲授法的实验过程，指运用一定的实物和教具作示范教学，使学员明白某种工作是如何完成的，然后让学员试做，并给予指导。此种培训方式将“听”、“看”和“干”有机地结合在一起，使学员不仅掌握理论知识
很多公司做了大量的培训，却经常听见各级领导的质疑声，培训的效果在哪里？怎么体现？ 那么培训的价值到底体现在哪里？是提高员工素质和技能？改善思维方式？还是提高团队士气？实际上培训的效果各异，但是它的价值
古人说，人不学不知义，意思是一个人如果不学习，就不知道什么是恰当的、适宜的，无论是言还是行，动辄获咎。 人的一生追求什么呢？有些人追求名，有些人追求利，有些人追求物，有些人追求色，不一而足。以平心论之
所谓「一样米养百样人」，在人浮于事的社会，最紧要的是带眼识人。握手是见面的礼仪，亦是友好的表现，想在交往前摸清某人的底细，与对方握个手便可见端倪。 1.握手握得紧，兼且强而有力的人，优点是做事认真、热
浙公网安备 33010802003509号
