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员工讲师课程

余建军 副职干部管理技能-员工激励与效能提升
管理
课程背景 一、副职干部如何配合正职团结协作？如何强化沟通技巧？如何激励员工？如何让提升效能？ 后疫情时代，如何提升群众工作能力？ 如何将管理心理学融入管理动作和工
何峰 新进员工的角色认知与职业化基本素养
职业
课程背景： 江山代有人才出，长江后浪推前浪！新员工，既是企业的新鲜血液，更是企业的未来栋梁！ 但是，初涉江湖的职场菜鸟，如何快速完成从学校人到职业人的转变，成为有
董天乐 游戏化驱动力——让员工像玩游戏一样沉迷工作
游戏化驱动力积分制娱乐感游戏化管理游戏化思维
一、 个性时代，从“集体化”到“个性化”，工作游戏化为何适用于新生代团队？ 1、时间感——“即时反馈”需求背后的心理特征及人性需要； 2、存在感——“身份认同”需
丛方园 新员工入职培训项目课程
新员工职业素养职业生涯规划性格修炼角色转换
企业新录用的员工，是从局外人融入到另一个团体的过程，是员工逐渐熟悉、适应环境，逐步规划职业生涯、真切理解职场规则、准确定位自己角色、有效建立职场关系，并开始发挥自
靳斓 新员工职场礼仪与职业素养
形象礼仪新员工礼仪培训员工职场礼仪培训员工职场礼仪
1、职业素养与职业意识 2、新员工职业形象塑造 3、职业化仪态要求 4、工作往来礼仪 5、通讯礼仪 6、办公室常见礼仪 7、内部同事关系处理 8、会议与餐桌礼仪…
白睿 白睿：建设企业组织能力，推动全员能力提升 
组织能力员工能力组织发展白睿组织诊断
白睿：建设企业组织能力，推动全员能力提升 【课程大纲】 1. 企业经营与组织的平衡 1) 理解企业经营与组织之间的平衡关系是企业发展成功的必要条件 2) 经营管理
白睿 白睿：高潜员工识别及胜任力模型的应用 
高潜人才胜任力白睿人才评价人力资源
白睿：高潜员工识别及胜任力模型的应用 【课程大纲】 第一讲：人才发展学习方法 一、前言：学习规则介绍 1. 方法落地关键：先固化、再优化 2. 小组学习规则：小组
蒋小华 员工管理：如何带队伍
中层管理
课程说明： 带人就是带心，管理好员工的内心世界，才能管理好基层工作。 本课程主要针对不同场景的员工如何管理，通过问题讨论与互动方式，引导大家共同思考，并给予实操
蒋小华 新生代（90后）员工管理
中层管理
课程说明： 新生代员工不能“管”，而要“领导”，要“赋能”，因为没有人愿意被别人管。新生代群体的成长环境决定了他的人格特质，因此，传统的管理手段已然不凑效，必须
蒋小华 教练式领导力：员工辅导与培育
领导力教练技术
课程说明： 以“教练技术”作为指导教学思想，采用行动学习的培训模式，以学员为培训的主体，采用“游戏化教学、促动技术、主题辩论、小组竞争、管理测试”等多种行动学习
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