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教练技术讲师授课见证

张高睿 教练技术讲师张高睿分享弄清证据来源
教练技术
教练技术讲师张高睿分享我们不要被自我分析所吓倒。这不是把事情一一地放在实践面前进行检验，而是要进行建设性的思考。要做到这一点，我们就要养成不断询问的习惯。其方法可以
张高睿 教练技术讲师张高睿分享团队的类型
教练技术
教练技术讲师张高睿分享10年前，我带领一个团队调研在团队里的学习到底是怎么回事。就像现在的团队教练，那个时候几乎没有关于这一现象的实证研究。我们在两个大学展开文献搜
姚启昆 姚启昆2012年9期教练技术-情商训练
教练技术
客户：社会公开课 地点：江苏省 - 扬州 时间：2012/9/5 0:00:00 2012年9月5日至9月8日,由江苏省扬州市某培训教育中心主办的“教练技术——情商
姜俊宏 教练技术：做人的四度格局，你在哪度？
教练技术
一个人“格局”的养成，和下面两件东西有关，如果你经常往这两方面上去思考问题，格局自然而然就会大起来：一曰“历史的深度”。就是我们看一件事情的时候，只是看它短期的成败
张高睿 教练技术讲师张高睿分享2动力的对话
教练技术
管理者与员工对话的时候要有动力，通过你的对话，员工变得更主动、更；兴奋，员工愿意主动去做，但这种兴奋不是那种非理性的状态，而是恰到好处的正常理性的状态。第一步：明确
张高睿 教练技术讲师张高睿分享文化与教练：创建意义
教练技术
教练技术讲师张高睿分享虽然大多数组织教练和领导者会采纳或借鉴上述文化中的某种形式，但在教练过程中，余下的5种总还是会出现，并与主要文化互动。这6种文化间的互相作用力
张高睿 教练技术讲师张高睿分享教练研究的三个时代
教练技术
过去（1955-2003年）教练技术讲师张高睿分享在我们的时间光谱上，这是一个“紫色”的时期。其间，教练作为一种管理技术或者策略从无到有，从不可见到发出自己的光芒，
张高睿 教练技术讲师张高睿分享由精神动力的影响
教练技术
弗洛伊德的潜意识精神动力(psychodynamic)领域为教练关系增加了自我管理的复杂性。Kilburg (2004)争辩说潜意识动力通过不同方式显著地影响了一
张高睿 教练技术讲师张高睿分享个性不是问题，业绩决定位置
教练技术
教练技术讲师张高睿分享80、90后员工有个性，但个性不是问题，业绩才是证明一个员工好坏的关键标准。在企业，运用恰当、有效的激励机制，是提高员工积极性、促进企业工作
张高睿 教练技术讲师张高睿分享理解团队动力
教练技术
假定成为团队是集体的意愿，或者这个群体己然像一个团队一样来工作了，教练则需要理解团队最基本的一些动力。以下将讨论到一些关键的问题。成员关系的多元性教练技术讲师张高睿
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