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篇讲师授课见证
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培训师技能提升讲师授课见证
王志涛
王志涛老师~清友会人力资源CHO实战班~《
培训师技能提升
》课程圆满结束~
王志涛
人力资源
培训师技能提升
TTT
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培训师技能提升
# “一个好课堂应该是什么样的?在教学中,老师由教学者转变为助学者——老师应该使学生建构起深层的、灵活的、有用的“真知识”,促进知识技能的广泛迁移
盖烈夫
《兼职培训师技能的提升》16
培训师培训
《兼职培训师技能的提升》16十六、兼职培训师的语态整合赤橙黄绿青蓝紫(一)赤1、以红色革命的故事旁证左引;2、以炽热奔放的激情宣扬煽动;3、以诙谐幽默的方式激励学员
盖烈夫
《兼职培训师技能的提升》14
培训师培训
《兼职培训师技能的提升》14十四、兼职培训师的案例教学(一)案例法的主要特征1、典型性2、警示性3、启迪性4、针对性(二)案例的选择和编写1、管理进程中有问题就有案
盖烈夫
《兼职培训师技能的提升》13
培训师培训
《兼职培训师技能的提升》13十三、兼职培训师的训练技巧(一)抓住期望值期望公式:M=∑V×E。M:表示激发力量,是指调动学员的积极性,激发学员内部潜力的强度。V:表
盖烈夫
《兼职培训师技能的提升》12
培训师培训
《兼职培训师技能的提升》12十二、培训师的语言变换报告式——郑重其是演讲式——热情诚恳朗诵式——神韵高雅结论式——坚定果断模仿式——神形兼备叙述式——娓娓道来论辩式
盖烈夫
《兼职培训师技能的提升》11
培训师培训
《兼职培训师技能的提升》11十一、培训师的“十不”原则讲究文明不说脏话;控制情绪不说气话;注重修养不说大话;具体真实不说空话;坦诚相见不说假话;新鲜活泼不说套话;谦
盖烈夫
《兼职培训师技能的提升》10
培训师培训
《兼职培训师技能的提升》10十、克服十种语言弊端讲话逻辑差,语无论次;口头禅过多,令人生厌;说话艺术差,口沫飞扬;牢骚怪话多,使人不快;好争强斗胜,强词夺理;爱冒充
盖烈夫
《兼职培训师技能的提升》9
培训师培训
《兼职培训师技能的提升》9九、讲师授课五个切忌(一)切忌跑题现象(二)切忌观点有误(三)切忌含混不清(四)切忌引发争论(五)切忌雷人绝对
盖烈夫
《兼职培训师技能的提升》8
培训师培训
《兼职培训师技能的提升》8八、苦练六大基本能力(一)搜集筛选的能力(二)语言逻辑的能力(三)情绪感染的能力(四)综合语言的能力(五)清晰表达的能力(六)开头结尾的能
盖烈夫
《兼职培训师技能的提升》7
培训师培训
《兼职培训师技能的提升》7七、装备四个培训要点(一)新颖独到的观点(二)别开生面的论点(三)有感召的共鸣点(四)听者受益的亮点
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