美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究认为，人的基本能力可分为八种类型。

现为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现，它们正是孩子发挥潜在能力的体现...

 
1.善于用语言描述所听到的各种声响；

 
2.常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正；

 
3.喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色；

 
4.喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等；

 
5.喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起；

 
6.喜欢伴随乐器的弹奏唱歌；

 
7.喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器；

 
8.能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲；

 
9.善于辨别方向，极少迷路；

 
10.乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方；

 
11.喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体；

 
12.喜欢自己动手，很多东西都一学就会；

 
13.特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或对白；

 
14.善于体察父母的心情，领会父母的忧与乐；

 
15.落落大方，动作优雅懂礼貌；

 
16.看见生人时会说“他好像某某人”之类的话；

 
17.善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的”；

 
18.善于判断该做什么、不该做什么。

 
19.善于辨别出物体之间的微小差异；

 
20.喜欢摆弄花草、逗弄小动物，而对一般的玩具兴趣不大。

 
 
测试分析：

 
※ 如果孩子如果第1、2、3条表现突出，可能具有语言才能；

 
※ 如果4、5条表现突出，说明有逻辑数理方面的天赋；

 
※ 如果6、7、8条表现突出，可能是个音乐苗子；

 
※ 如果9、10、11条表现突出，说明有丰富的空间想像能力；

 
※ 如果12、13条表现突出，可能具有较高的身体运动智力；

 
※ 如果14、15、16条表现突出，孩子在人际关系方面的智力较好；

 
※ 如果17、18条表现突出，说明孩子有着良好的自我认识能力；

 
※ 如果19、20条表现突出，孩子的自然观察智力明显地具有优势。

 
 
以上八种才能你若提早发现，就要开始循序渐进地培养孩子将能力最大化，而且上述的八种能力在年龄上都有其发展的关键期，过了关键期发展就趋于缓慢。