做个快乐的美术教师 ——聊聊中小学美术教师的“专业感” □南通市中小学生素质教育实践基地 冯笑之 ※快乐有理由 什么才是我们生命中的大石头？ 我快乐，因为我有目标 我快乐，因为我有追求 人生心在哪里，收获才会在哪里！ ※成长有途径 三个要素： 学习 行动（“疯子”邹华章） 发表 ※学习有方法 （连曾国藩都成才了！我们还等什么？） 文本学习 阅读类型：实用型（奥巴马）、丰富型 视听学习 阅读形式：MP3文件、教程、讲座、录像课 （山寨手机真好！） ※行动讲效率——课堂行动 1、巧妇、巧男都难为无米之炊 （学具准备一定要充分） 2、“老虎长翅膀”目前还是神话 （用好教师本身这台“多媒体”） 3、用嘴巴咬住课堂 （语言力求幽默风趣、具有真情实感 ） ※行动讲科学——科研行动 1、课堂（教学案例、教学反思） “教而不研则浅，研而不用则虚” 2、课题（微型课题、立项课题） 潜心工作处处可成净土 忘我科研时时能在天堂 －－魏书生赠陈震主任 ※发表舍功利 多反思、勤练笔 多展示、勤投寄 ※成功有法则 一、确定目标 二、制定计划 三、立即行动 四、修正行动 五、持之以恒 ——安东尼•罗宾（陈安之老师） 闲人少乐趣 忙人无是非 ——做一个充实的美术老师，远离世间的是与非； ——做一个快乐的美术老师，找到美术的真趣味！