客户：沪江网校 地点：上海市 - 上海 时间：2012/8/31 0:00:00 沪江网校培训师系列培训之三：节奏控制！ 内容：分为10步的macro - control以及10步的micro-con
任务 让学生体会到你对学生的信心和热爱 优点 1.和学生做个性化的交流，拉近师生距离。 2.体现教师的亲和力。 3.以情感人，防患于未然。 使用场合 1.学生回答问题出现错误。 2.学生学习信心不足
任务 明确告诉学生最近的课程安排以及可以达到的课程效果 优点 1.帮助学生了解课程安排，树立信心。 2.建立教师思路清晰、责任到位的形象 使用场合 1.算作首课开场白的一部分。 2.某一节课程结束以
任务 通过有递进的提问让学生意识到自己的学习问题 优点 1.帮助培训师对学生进行分层教学 2.更好进行课堂控制 4.有利于培养学生的竞争意识 5.有利于实现以教师为中心向学生为主体的移动 6.有利于
任务 合理应对学生上课时的提问。 优点 1.保证课堂授课内容的连贯性和授课节奏的稳定性 2.体现教师对于学生的重视和关爱 3.体现教师的丰富教学经验 使用场合 1.学生主动提问时。 2.学生应教师要
任务 谈论我以前教授的学生案例 优点 1.为学生树立榜样，让学生看到成功的希望。 2.帮助老师树立权威形象。 使用场合 1.第一堂课 2.任意授课过程中学生显得缺乏信心时。 3.教师感觉到课程枯燥，
客户：昂立教育集团智立方 地点：上海市 - 上海 时间：2011/12/19 0:00:00 培训内容： 帮助上岗前新教师了解优秀培训必备的形象和基本技能。 下表为昂立教育集团做的课程反馈表： 调查表
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