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唐渊:职业化核心素养

领导力教练技术职业素养

2021-09-24 2451

对象

企业全员（包括董事长、总经理、各级管理者、普通员工……）

目的

本课程目的在于激发员工的创意及潜能，员工心态由被动（消极）待命转变为主动（积极）进取，员工愿意为企业、为自己的工作负责任，整个企业团结协作，规章制度得以贯彻执行——员工更职业，执行更彻底，企业与员工真正实现双赢。

内容

调查显示，90％的公司认为，制约企业发展的最大因素是：缺乏高素质的职业化员工。一般情况下，一个员工只能发挥自身能力的40％～50％；但如果这名员工能够受到良好的职业化素质教育，那么他就能发挥其能力的80％～90％。同时，企业员工只有自身实现职业化，才能提升核心竞争力，可以说，职业化是 21 世纪职场生存法则！所以——

职业化，无论对个人还是对企业都是必须的。——唐渊

■关键词汇：

职业化、职业素养、企业文化、企业共同语、企业核心价值观、员工心态修炼、优秀员工核心修炼、全员激励……

■课程目的：

员工凝聚力弱，怎么办？

执行力打折再打折，怎么办？

员工不断的提出个人要求，怎么办？

员工的工作态度起伏不断，怎么办？

……

新人进入企业后一直无法胜任工作以致淘汰不断，怎么办？

员工进入企业几年后毫无进步、得过且过，怎么办？

企业引人、育人所付出的代价一再付诸东流，怎么办？

员工素质不高致使企业无法做大做强，怎么办？

……

■课程对象：

企业全员（包括董事长、总经理、各级管理者、普通员工……）。

针对不同的受众组合，授课风格将有所不同。

■课程特色：

唐渊教练倡导的职业化八字方针“责任、主动、合作、纪律”前三项与西点军校倡导“尽职尽责、自动自发、善于合作”不谋而合，并且根据企业实际，创造性的强调了“遵守纪律”的内容。职业化是唐渊教练“6+n企业教练系统方案”（领导力＋执行力＋职业化+责任力）的重要组成部分，帮助企业打造组织领导力，最终改善企业绩效。职业素养是职业化中最根本的内容，如果我们把整个职业化比喻为一棵树，那么职业化素养则是这棵树的树根。而本课程正是提纲挈领地从四大核心职业素养入手，帮助优秀员工成为优秀职业人，进而为企业打造卓越员工队伍。这里的职业化八字方针同时也是职业素养、企业文化、企业共同语、企业核心价值观、员工心态等课程的最重要内容。

■配套教材：

唐渊著《职业化员工》（中华工商联合出版社出版，全国新华书店发行。）

唐渊著《善待工作就是善待自己》（石油出版社，全国新华书店发行。）

唐渊著《责任决定一切》（清华大学出版社，全国新华书店发行。）

■培训方式：

主题讲授、教练演示、案例研讨、互动练习，培训效果立竿见影，当场验证。

■课程时间：

2天，每天6小时。

■讲师介绍：

唐渊教练，著名管理学者，高级经营师，中国企业领导力和党政干部领导力训练专家，责任培训，“双五环”体验式互动演练创始人，获中国百强培训师、浙江省优秀中小企业创业指导师等荣誉称号；现担任中国责任研究院院长，（中国）民营经济研究所专家委员会委员，清华大学、北京大学、浙江大学等众多院校特邀教授、兼职教授和特邀专家；代表著作有《责任决定一切》（清华大学出版社）、《教练——教练型管理者实战操作指南》（经济管理出版社）、《职业化员工》（中华工商联合出版社）等书籍；主要致力于把企业的管理者训练成为教练式的领导者，建立企业教练文化，以全面提升企业领导力、执行力、职业化、责任力，最终改善企业绩效。

唐渊老师培训课程讲求“生动”、“互动”、“感动”、“行动”四动合一，其演练效果是一般培训的4倍。

唐渊教练，曾为东方希望集团、福苑实业、富力地产、长江电力、玉柴机器、中国三峡总公司、中国人寿、中国工商银行、交通银行、阿里巴巴等知名企业提供过优质服务；曾在国际和全国性活动或项目中担任主持或主讲；具备十几个行业和十几个岗位的实践经验；是广受欢迎的讲师、教练、顾问和演讲人……

■课程内容：

一、什么是职业化？

1、职业化的定义。

2、职业化的根本是职业素养。

二、为什么要职业化？

1、企业的困惑。

2、员工分类。

3、职业化是企业和员工的共同要求。

三、职业化的核心素养

职业化素养的内容很多，核心的是：