MTP管理才能发展训练
为什么相当一部分的管理人员曾参加过不少的管理培训,可在实际工作当中仍不得要领、无所适从?因为许多培训项目相互独立而不系统,学员不能将整个管理体系了然于胸,内外兼修地把握管理者的角色与立场,将各种管理工具融会贯通地运用自如。
系统化与实战性正是MTP风靡全球管理者的魅力所在!
背景介绍
MTP(Management Training Program管理研修教程)源于二战结束时美国为日本开发的实战性管理培训课程,后来日本政府委托日本产业训练协会在民间普及,1960-70年代中,有近90%的日本上市企业管理者接受过MTP培训,54年来累积参加培训人数超过150万人。
MTP训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行,省去很多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以“How to do it”为主,而不是一堆不知如何运用的理论。因此MTP培训绝非泛泛而谈,而是让学员“一针见血”的快速掌握实战重点,这些都是MTP的设计精神。
由于MTP对于管理人员的管理能力的全面发展的切实有效性,从而在日本、台湾及世界各地得以广泛地引进与实施。在这期间,MTP先后12次改版,日臻完善,成为当今世界管理经典训练计划之一。
MTP特色
MTP的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础,MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架,注重实际管理问题的解决,对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练内容既紧跟当代企业管理前沿理念,又充分结合不同国家和地域,甚至行业的突出特征,在训练方法上强调现场演练(70%的内容为案例分析及角色演练)和课后的实际操作指导,训练前发放MTP学员学前评量问卷,训练后填写MTP行动计划表及网站跟踪服务。实现了训练从课堂到工作实践的延伸。
训练效益
管理经验的重整
知道日常管理与原则间的差距
知道自己管理上弱点及偏差
有意识的进行管理活动
学习目标
培训内容
第一部 管理的基础
第1单元:管理的基本概念
1、管理的定义
2、管理者的立场与任务
3、管理者的基本态度
第2单元:管理与人的行为
1、理解人的行为
2、人的需求
3、需求不满
4、人的态度
第3单元:组织运作的原则
1、组织的定义
2、命令系统的统一
3、控制的幅度
4、职务认知的整合
5、授权
第4单元:依基准的管理
1、管理与基准
2、基准的制订方法
3、目标管理
第二部:变革的管理
第5单元:解决问题的基本
1、问题与问题意识
2、信息的活用
3、创造活动活泼化
第6单元:工作改善的实践
1、组织化的检讨
2、工作结构的改革
3、工作方法的改善
第三部:管理的流程
第7单元:计划
1、计划的定义
2、计划的制定方法
3、管理者的时间计划
第8单元:命令
1、工作分配
2、命令的下达方法
3、状况共识与自我命令
第9单元:控制
1、控制的定义
2、控制的方法
3、报告的活用
4、自我控制
第10单元:协调
1、协调的定义
2、经过商量的协调
3、沟通的协调
4、统一的协调与部属主动协调
第四部:培育与启发
第11单元:部属培养、培育的概念
1、培养部属的责任
2、培养部属的方法
3、辅助学习的原则
第12单元:个人能力的培养
1、正确的起步
2、日常的指导与
3、自我启发
第五部:信赖关系的形成
第13单元:人类行为的启发
1、需求不满的对应
2、态度的改变
3、改变态度的沟通方法
第14单元:与人有关问题的处理
1、与人有关问题的处理方法
2、善于运用与人有关问题的处理方法
第15单元:沟通的确立
1、何谓沟通
2、如何有效沟通
3、会议型沟通
第六部:实现良好的管理
第16单元:领导力
1、良好的领导
2、领导能力的定义
3、组织活性化与领导力
第17单元:管理的展开
1、管理的展开
2、以更好的管理为目标